廣西新聞網南寧9月27日訊 近日，由南寧市小學語文宗菲菲名師工作室創新研究的整本書閱讀先進教學模式——“慢讀快長：三層級PBL項目式整本書閱讀教學模式”成果推廣活動在欽州市欽北區東升學校成功舉行。活動吸引了300余名語文教師到場觀摩，為深化區域語文教學改革、落實立德樹人根本任務提供了有效路徑與典型范例。

活動特邀南寧市越秀路小學副校長、南寧市小學語文名師工作室主持人宗菲菲作專題報告。報告中，宗菲菲副校長以扎實的理論知識和豐富的實踐案例，系統闡述了“慢讀快長”教學主張的內涵與外延，詳細講解了“一核二融三階六環”教學模式的操作要點。她指出，該模式歷經六年實踐探索，旨在通過項目化學習（PBL）引導學生深度閱讀，實現從知識積累到素養提升的跨越，為在語文教學中有效培養學生核心素養作出了積極嘗試。

據介紹，該模式的“慢讀”重在深度理解，于導學階段引導學生通過“三層六級九法”策略對文本進行品讀、精讀、深讀；“快長”則強調能力遷移，在研學與展學階段，通過設置驅動性任務，組織學生開展小組合作、調查實踐，實現思維品質與綜合能力的快速成長。這一模式將立德樹人根本任務融入閱讀實踐，實現了文化傳承、思維訓練與價值引領的有機統一。

活動現場學習氛圍濃厚，反響熱烈。“理念很新，方法很實，老師們收獲很大，希望老師們學成之后把這個教學模式、教學理念帶回到自己的學校和班級，讓孩子們愛上閱讀。”當天，欽州市欽北區教育局副局長王正聰、教研室主任李維梁以及與會領導紛紛發表看法。